Composición de la nota final de un curso colaborativo utilizando notas electivas

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dc.contributor.authorOsorio Gonzales, Augustaes_ES
dc.date.accessioned2018-04-10T19:52:45Z
dc.date.available2018-04-10T19:52:45Z
dc.date.issued2012es_ES
dc.description.abstractUn curso diseñado mediante actividades colaborativas y estrategias de enseñanza, como el ABP, puede estar compuesto de diferentes tareas y actividades no siempre obligatorias para el alumno. Lo que se quiere mostrar es cómo estas notas continuas pueden llegar a formar parte de la nota final del curso y ser un medio para una evaluación final más justa.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/2891/2817
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofurn:issn:2221-8874
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0*
dc.sourceEn Blanco y Negro; Vol. 3, Núm. 1 (2012)es_ES
dc.subjectCursos Colaborativoses_ES
dc.subjectNotas Electivases_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleComposición de la nota final de un curso colaborativo utilizando notas electivases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo

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En Blanco y Negro. Vol. 03 Núm. 1 (2012)