Planteamiento de una metodología para ejercitar la creatividad tomando como punto de partida los recursos de la semiótica visual

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dc.contributor.authorYnami, Victor
dc.date.accessioned2023-07-04T21:59:02Z
dc.date.accessioned2023-07-05T14:41:19Z
dc.date.available2023-07-04T21:59:02Z
dc.date.available2023-07-05T14:41:19Z
dc.date.issued2020-12-20
dc.description.abstractA fin de construir una metodología para ejercitar la creatividad, se plantea una revisión de las experiencias obtenidas con un primer ejercicio, dentro del curso de Ilustración, que involucra el juego con objetos.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://revistas.pucp.edu.pe/index.php/memoriagrafica/article/view/24785/23563
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/194541
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceMemoria Gráfica; Núm. 13 (2020)es_ES
dc.subjectMetodologíaes_ES
dc.subjectCreatividades_ES
dc.subjectImagenes_ES
dc.subjectSemánticaes_ES
dc.subjectJuegoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09
dc.titlePlanteamiento de una metodología para ejercitar la creatividad tomando como punto de partida los recursos de la semiótica visuales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo

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Memoria Gráfica. Núm. 13 (2020)