El docente universitario y su rol en la planificación de la sesión de enseñanza - aprendizaje

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dc.contributor.authorCáceres Cruz, María Marcelaes_ES
dc.contributor.authorRivera Gavilano, Patriciaes_ES
dc.date.accessioned2018-04-10T19:52:42Z
dc.date.available2018-04-10T19:52:42Z
dc.date.issued2017es_ES
dc.description.abstractEl artículo presenta una ruta práctica para el docente universitario en la planificación de las sesiones de enseñanza – aprendizaje, considerando el enfoque de formación por competencias y los elementos pedagógicos básicos para su desarrollo, con la finalidad que se puedan utilizar de manera transversal en cursos de distinta naturaleza y periodos académicos.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/18958/19172es_ES
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofurn:issn:2221-8874
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0*
dc.sourceEn Blanco y Negro; Vol. 8, Núm. 1 (2017)es_ES
dc.subjectDocencia Universitariaes_ES
dc.subjectPlanificación del Proceso de Enseñanza-Aprendizajees_ES
dc.subjectEnfoque de Formación por Competenciases_ES
dc.subjectSecuencia Didácticaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEl docente universitario y su rol en la planificación de la sesión de enseñanza - aprendizajees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo

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En Blanco y Negro. Vol. 08 Núm. 1 (2017)