Abstract
A fines de 1959, la Sociedad de Ingenieros del Perú organizó un ciclo de estudios sobre el impacto de la tecnología en la educación y los cambios que se deben.
La educación es concebida como instrumento de una política nacional supra-partidista que representaria un coordinado esfuerzo por capacitar a todos los peruanos sin exclusión de sexo, edad, condición económica, para su incorporación a la sociedad.