Browsing 2021: II Congresso Internacional sobre Gestão Educativa e II Seminário Internacional de Grupos de Pesquisa by Title

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    • As ações no âmbito da gestão pública educacional de municípios do estado de São Paulo: o ensino remoto emergencial em questão 

      Passos, Ana Vitória Bonatti; Tassoni, Elvira Cristina Martins (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
      Este trabalho é um recorte da pesquisa de mestrado, em andamento, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Tem como tema refletir sobre a alfabetização e o letramento ...

    • Construção de identidade de um gestor público: gestão democrática, ética e política pública 

      Brito Coelho, Marcus Venícius de; Renda Vitorino, Artur José (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
      O trabalho apresentado refere-se à construção da identidade (HALL, 2011) de um gestor público por meio da gestão democrática (Lei de Diretrizes e Bases.1996), ética (MELLO,1963) e polícia pública (MAINARDES, 2011) ao longo ...

    • Gestión Educativa en tiempos de pandemia 

      Lozada Chiroque, Margarita Dolores (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
      La experiencia a presentar se realiza en la IE 5090 “Antonia Moreno de Cáceres”, ubicada en el distrito de Ventanilla, provincia del Callao, se basa en los tres componentes propuestos en el texto del Ministerio de Educación ...

    • Reflexiones en torno al licenciamiento universitario en Chile y Perú 

      Ahumada Bastidas, Víctor Raúl (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
      El quehacer educativo está sujeto a un constante proceso adaptativo del entorno social, político y económico. Y en ese devenir evolutivo, en las últimas décadas, la universidad ha transitado por dos caminos antagónicos: ...

    • La Resignificación del papel de los Actores Educativos en Tiempos de Pandemia 

      Hurtado Balaguera, Luz Esther (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
      El objetivo principal de este escrito es dar a conocer las experiencias y el papel de los actores educativos en el marco de la pandemia COVID -19, lo cual ha replanteado las dinámicas de la vida escolar en la institución ...