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Estado del arte sobre la influencia de la educación emocional en la educación primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-22)
Este Estado del Arte presenta un análisis crítico en torno a diversas fuentes sobre la
educación emocional en primaria el cual es un proceso educativo continuo que
busca un desarrollo integral. El objetivo es conocer los ...
Importancia de la educación emocional en la formación de estudiantes de primaria: un estado del arte
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-05)
El presente Estado del Arte aborda la educación emocional como un proceso esencial
en la formación escolar debido a su incidencia en el desarrollo integral de los
estudiantes. Así, el objetivo del estudio ha sido ...
Interacciones pedagógicas entre docente - estudiante en un aula virtual sincrónico de 3er Grado de Primaria en una Institución Educativa Pública de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-11-02)
La presente investigación se justifica en la importancia de analizar cómo se
manifiestan las interacciones pedagógicas entre el docente y los estudiantes en un
entorno virtual sincrónico, la cual permita orientar las ...
Programa de Lectura Independiente para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de primaria de una institución educativa privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-29)
La presente investigación tiene como objetivo evaluar la efectividad del programa
Lectura Independiente para desarrollar la comprensión de textos en estudiantes de
tercer grado de primaria de una institución educativa ...
La percepción de los estudiantes acerca de su participación al usar las herramientas TIC durante el desarrollo de las experiencias de aprendizaje
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-11)
El presente tema de investigación es acerca de la percepción de los estudiantes sobre
su participación con las herramientas TIC aplicadas en las sesiones de aprendizaje del
aula de quinto grado de primaria de una institución ...
Percepción docente sobre el desarrollo de la competencia lectora en un aula del cuarto grado del nivel primaria de una escuela pública de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-12-14)
La presente investigación aborda la percepción de una docente de cuarto grado del
nivel primaria acerca del desarrollo de la competencia lectora a través del Plan Lector.
Esto surge a partir de la necesidad e importancia ...
Estado del Arte: Metodologías y estrategias para desarrollar las competencias emocionales en la escuela primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-22)
El presente Estado del Arte busca precisar y dar a conocer diversas metodologías y
estrategias efectivas y viables para la educación emocional de los estudiantes de la
escuela primaria en los distintos contextos educativos. ...
Percepciones de docentes de un colegio privado de Lima acerca del desarrollo socioemocional de sus estudiantes y los retos del paso de inicial a primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-11-07)
El presente estudio cualitativo tiene como finalidad explorar la percepción de las docentes
acerca del desarrollo socioemocional de sus estudiantes y los retos que pueden generarse al
pasar del nivel inicial al nivel ...
Estado del arte: el desarrollo de la reflexión ética desde la literatura infantil en primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-02-07)
Este artículo es un estado del arte que aborda el proceso de desarrollo de la reflexión ética
desde la literatura infantil en la educación primaria. La investigación tiene como objetivo dar a
conocer, a los interesados ...
El desarrollo de la Conciencia Metacognitiva del aprendizaje de estudiantes de cuarto grado del Nivel Primaria a través del E-portafolio como recurso educativo de Evaluación Formativa en una Institución Educativa Pública del distrito de Pueblo Libre
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-01)
La presente investigación se justifica en la importancia de desarrollar la
reflexión en los estudiantes a través de actividades formativas que los motiven
y comprometan con su proceso de aprendizaje. En países con un ...