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Estudio comparativo de las habilidades grafomotoras entre los estudiantes del primer grado de primaria de una institución educativa pública y otra privada del distrito de Chorrillos, 2017
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-09-01)
El presente estudio tiene como propósito analizar los factores grafomotores
necesarios que debe haber desarrollado un niño antes de empezar su aprendizaje
de la escritura; y, comparar estas habilidades entre los niños ...
Estrategias didácticas para atender la diversidad los estilos de aprendizaje según el modelo de Kolb
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-11-06)
Este trabajo de investigación reúne diversas estrategias didácticas para atender las
necesidades de los estudiantes del 4to grado del nivel primario. Este estudio está
estructurado en dos partes de modo que desarrolla ...
Percepción docente sobre la competencia social de niños para el desarrollo de interacciones en el aula de segundo grado de Educación Primaria de una institución educativa pública de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-05-09)
La competencia social, desde el marco de la Educación Emocional, es entendida
como la capacidad de poder relacionarse positivamente con otras personas; lo cual
toma un rol fundamental en el desarrollo de interacciones ...
Inclusión de estudiantes con trastorno de espectro autista (TEA) en la educación primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-02-04)
En la actualidad, se evidencia que cada vez es mayor la posibilidad de contar con
algún estudiante de inclusión en las aulas de Educación Básica Regular, incluyendo
en ello a quienes poseen Trastorno de Espectro Autista ...
Desarrollamos habilidades de escucha activa en los estudiantes del tercer ciclo de la institución educativa
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-03-02)
El proyecto de innovación educativa se denomina “Desarrollamos habilidades
de escucha activa, en los estudiantes de tercer ciclo, niños y niñas del 2.º de la I.E.
N.º 5166 Bella Aurora”. Ellos presentan bajo nivel de ...
Características vocales, percepción vocal y hábitos de cuidado de la voz de los profesores del nivel primario de una institución educativa pública de la provincia de Huaraz, 2020
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-07-20)
La investigación tiene como objetivo describir la percepción vocal, las
características vocales y los hábitos de cuidados de la voz de los profesores del
nivel primario de una Institución educativa pública de la provincia ...
Los cuentos audiovisuales como recurso educativo asincrónico en relación a la comprensión lectora de los estudiantes del primer grado de primaria de un colegio estatal del distrito de Pueblo Libre durante el año escolar 2020
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-04-19)
La investigación responde al análisis de documentos didácticos como son los
cuentos audiovisuales y las fichas de trabajo empleadas en el segmento “Leemos
Juntos” de la estrategia “Aprendo en Casa” en un colegio de gestión ...
La estrategia de escritura colaborativa como alternativa para mejorar la producción escrita narrativa en estudiantes de primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-11-25)
No cabe duda que la escritura es un aspecto necesario y presente en nuestra vida diaria.
Es más, constantemente nos valemos del lenguaje escrito para interactuar con otras personas
en sociedad. Por tal razón, en las aulas ...
Estrategias para promover el Aprendizaje Significativo en el tercer grado de primaria en una institución pública de Lima bajo la modalidad de educación virtual
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-10-18)
La teoría del Aprendizaje Significativo propuesta por David Ausubel no es reciente,
pero es una propuesta bien planteada que tiene significativos alcances en la
educación actual. En ese sentido, el presente trabajo de ...
Conocimiento sobre la dificultad específica de aprendizaje de la lectura (DEAL) en docentes del nivel primario de Instituciones Educativas públicas y privadas del distrito de La Molina
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-08-15)
La presente investigación es de tipo cuantitativa y de diseño descriptivo – comparativo,
cuyo objetivo principal fue conocer el nivel del conocimiento acerca de la dislexia que
poseen los docentes del nivel primario del ...