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Item type:Item, Access status: Open Access , Índice de Competitividad Regional del Perú 2025(Pontificia Universidad Católica del Perú. Centrum, 2025-12) Guevara, Ruben; Avolio, Beatrice; Del Carpio Castro, LuisDespués de casi una década de medición, el país muestra una situación de leve deterioro de la competitividad regional y, por ende, nacional, en comparación con los primeros años de la serie y evidencia que los avances logrados hasta el año 2022 se han erosionado ante la constante inestabilidad política, el deterioro de la estabilidad jurídica y el debilitamiento institucional. El Índice de Competitividad Regional del Perú (ICRP) 2025 confirma que la competitividad territorial sigue relativamente mejor en algunas regiones costeras, pero declinando en los últimos años. La evolución del ICRP muestra una tendencia crecimiento antes del 2022 y posteriormente una pérdida de dinamismo. Esto indica que el país aún no consolida un sendero hacia mayores niveles de competitividad. Reflejando la fragilidad de los fundamentos que sostienen la competitividad regional y la ausencia de políticas públicas de largo plazo orientadas a cerrar brechas territoriales. La dinámica en este año 2025 refleja un territorio donde las regiones mejores ubicadas muestran signos de desaceleración: solo 4 de las 26 regiones analizadas mejoraron su puntaje, mientras que 21 regiones experimentaron caídas, siendo Puno y San Martín los departamentos que más escalaron en posiciones, mientras que Ucayali, Pasco y Amazonas fueron las que más retrocedieron. Dichos resultados refuerzan la imagen de un país donde el crecimiento económico no va de la mano de mejoras en la competitividad, posiblemente como producto del incremento de las economías ilegales ocurrido en los últimos cuatro años. En esta edición, Lima Metropolitana mantiene el liderazgo nacional con 61.6 puntos, seguida por Moquegua (53.0) y Arequipa (43.9). En cambio, Amazonas (24.5), Ucayali (26.0) y Cajamarca (26.7) se ubicaron en los últimos lugares del ranking. La brecha entre la primera y la última región supera los 37 puntos, y la distancia entre Lima Metropolitana y la media del resto del país excede los 30 puntos, demostrando una relativa alta concentración de capacidades competitivas en la capital y en un pequeño bloque de regiones de la costa sur. Esta configuración revela una dinámica desigual, similar a la que ocurre en la economía nacional: la actividad empresarial se concentra en Lima. En el pilar Economía, el promedio nacional cayó, reflejando un menor dinamismo productivo, una inversión privada debilitada y una mayor vulnerabilidad frente a la incertidumbre interna y externa. Aunque Lima Metropolitana, Moquegua e Ica lideraron el pilar, varias regiones costeras sufrieron fuertes caídas, mientras que Amazonas, Ucayali y Tumbes permanecieron rezagados, evidenciando una recuperación económica incompleta y desigual en el territorio. En Gobierno e Infraestructura, los avances fueron etéreos y no lograron revertir el estancamiento estructural. El pilar Gobierno refleja retrocesos en la mayoría de las regiones y fuertes diferencias territoriales. Aunque algunos departamentos, como Amazonas y Puno mostraron mejoras, estas no alcanzan para compensar caídas en regiones clave. Por su parte, el pilar Infraestructura mejoró de forma muy leve, pero sigue siendo el más rezagado del país: fuera de Lima Metropolitana, Callao y Arequipa, la mayoría de regiones mantiene bajos niveles de dotación y calidad, donde las limitaciones de conectividad continúan frenando la integración productiva. El pilar Empresas también mostró un descenso notable, asociado a un entorno de negocios más incierto, menor confianza para invertir, una seguridad pública muy deteriorada, un marco jurídico incierto y el avance de las economías ilegales. Mientras Moquegua, Lima Metropolitana e Ica lideran con ecosistemas empresariales más dinámicos, regiones como Tumbes, Amazonas y Huancavelica registraron fuertes caídas que reflejan mercados más chicos, menor diversificación y una baja capacidad para atraer inversión privada. En contraste, el único pilar que presentó una mejora clara fue Personas. Sin embargo, estas mejoras no se están traduciendo en mayor productividad ni actividad económica, debido a cuellos de botella persistentes en el entorno institucional, productivo y de infraestructura. En conjunto, el ICRP 2025 evidencia que la competitividad regional en el Perú no mejora con el tiempo, a pesar de los desarrollos tecnológicos, el crecimiento del PBI y una dinámica empresarial liderada por sectores fuertes, tales como la minería, la manufactura, los servicios y la construcción. El país mantiene un núcleo reducido de regiones costeras con mejores niveles competitivos, mientras que la sierra y la selva continúan atrapadas en una productividad y, por ende, desempeño muy bajo. Los avances logrados antes de la pandemia se han diluido frente a un escenario marcado por la inestabilidad política, brechas persistentes en infraestructura y entornos empresariales cada vez más adversos. Esta combinación de factores profundiza las desigualdades territoriales y limita las posibilidades de un crecimiento equilibrado y sostenible.Item type:Item, Access status: Open Access , Índice de Progreso Social Mundial 2026(Pontificia Universidad Católica del Perú. Centrum, 2026-01) Guevara, Ruben; Avolio Alecchi, Beatrice; Del Carpio Castro, Luis; Calsina Gutiérrez, JoséLa edición IPSM 2026, basada en resultados correspondientes a 2025, confirma que el progreso social a nivel global permanece en una fase de desaceleración estructural. El puntaje promedio mundial se sitúa en 63.75 puntos, registrando una leve mejora frente al año pasado y consolidando un escenario de estancamiento generalizado. Más del 60% de los países presenta variaciones anuales inferiores a ±0,3 puntos, lo que evidencia la ausencia de mejoras estructurales amplias. Los retrocesos se concentran principalmente en indicadores vinculados a derechos personales, inclusión y seguridad, mientras que solo una fracción reducida de países logra avances superiores a medio punto. Los países nórdicos mantienen el liderazgo del ranking global con puntajes superiores a 90 puntos, sosteniendo niveles muy altos de progreso social en el tiempo. En contraste, el estancamiento del promedio mundial confirma que no existe un proceso de convergencia hacia los niveles más altos de bienestar, y que la brecha entre los países líderes y el resto del mundo permanece estructuralmente abierta. El patrón observado responde más a la pérdida de dinamismo del progreso social en la mayoría de los países que a un retroceso de las economías avanzadas. En América Latina, el desempeño regional se mantiene en una franja de progreso social medio, con un puntaje promedio cercano a 69 puntos, sin recuperar los niveles previos a la pandemia. La evidencia cuantitativa muestra que más del 70% de los países de la región registra variaciones anuales inferiores a ±0,4 puntos, confirmando un patrón persistente de estancamiento. El deterioro es particularmente visible en la dimensión Oportunidad, donde los derechos personales caen en promedio alrededor de un punto, y en componentes de Necesidades Básicas Humanas, como agua, saneamiento y vivienda, con descensos que en varios países oscilan entre 2 y 5 puntos. En este contexto, mientras algunos países conservan puntajes entre 72 y 78 puntos, otros descienden hacia niveles inferiores a 65 puntos, asociados a crisis institucionales y fiscales. Dentro de la Alianza del Pacífico, Chile mantiene el liderazgo regional con una posición consolidada en el tramo alto del índice. Colombia y México exhiben desempeños intermedios, con variaciones acotadas en sus puntajes, mientras que Perú continúa ocupando la última posición del bloque, reflejando mayores restricciones estructurales en su progreso social relativo. Perú registra un puntaje de 67.41 y se ubica en el puesto 82 de 171 economías, lo que implica un descenso de tres posiciones respecto a 2024. Este resultado está explicado principalmente por el deterioro de la dimensión Oportunidades, donde el país se sitúa en el puesto 75, tras retroceder 16 posiciones y perder 1.6 puntos en su puntaje. La caída responde, sobre todo, al retroceso del componente Derechos y Voz, que desciende 11 posiciones hasta el puesto 92, así como a la disminución de 4 posiciones en Libertad Personal y de Elección (puesto 109) y de 2 posiciones en Acceso a Educación Superior (puesto 56). En contraste, Fundamentos del Bienestar (puesto 71) aumenta 0.82 puntos, impulsado por mejoras en Acceso a Conocimientos Básicos (+0.55). Además, Necesidades Básicas Humanas aumenta 0.21 puntos, con mejoras en Nutrición y Cuidados Básicos (+0.09) y Vivienda (+1.28), pero con una caída de 0.49 en Seguridad. Desde una perspectiva de largo plazo, el desempeño de 2025 no revierte la trayectoria de estancamiento observada desde el pico previo a la pandemia, cuando el país alcanzó cerca de 67.99 puntos. Perú permanece aproximadamente medio punto por debajo de su máximo histórico y alrededor de 17 posiciones peor que su mejor ubicación registrada, manteniéndose rezagado dentro de la Alianza del Pacífico. El IPSM 2026 muestra que el país logra una corrección marginal en el ranking internacional, pero continúa exhibiendo fragilidades estructurales en institucionalidad, derechos y provisión de servicios básicos. El desafío central que se desprende de esta lectura es transformar avances parciales en bienestar en progreso social sostenible, mediante políticas públicas que fortalezcan de manera simultánea la infraestructura social básica y el entorno institucional que sustenta la cohesión social y la ampliación de oportunidades.Item type:Item, Access status: Open Access , Los mercedarios en Lima: IV centenario 1535-1935(Editorial no identificada, 1935) Serratosa, RamónEsta memoria histórica, escrita por el padre Ramón Serratosa con motivo del cuarto centenario de la fundación de Lima (1535-1935), documenta el establecimiento, desarrollo y evolución de la Orden de la Merced en la capital peruana. Con una rigurosa metodología basada en el análisis de fuentes documentales contemporáneas directas en lugar de tradiciones orales, el texto recorre las distintas etapas de la congregación: desde su llegada y labor evangelizadora en los siglos XVI y XVII, pasando por su declive institucional debido a las reformas coloniales y los procesos de independencia, hasta sus esfuerzos de restauración y reconfiguración pastoral durante el siglo XIX y principios del XX.Item type:Item, Access status: Open Access , El panamericanismo: su pasado y su porvenir(Editorial no identificada, 1916) García Calderón, FranciscoEste texto, extraído de la Revue Hispanique (1916) y escrito por el intelectual peruano Francisco García Calderón, examina de manera crítica la evolución histórica y las perspectivas futuras del panamericanismo como doctrina de integración continental. El autor analiza el surgimiento de esta corriente frente a otros movimientos nacionalistas globales y detalla su trayectoria desde las gestas independentistas y el idealismo de Simón Bolívar hasta la influencia y las asimetrías políticas representadas por la hegemonía de los Estados Unidos. A través de un enfoque geopolítico y sociológico de la época, la obra discute las tensiones entre el imperialismo expansivo y la búsqueda de una auténtica solidaridad económica, jurídica y moral entre las repúblicas hispanoamericanas y la potencia del norte.Item type:Item, Access status: Metadata only , Hacia un estudio de revisión de la pedagogía realista(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2026-03-26) Di Marco, María ElisaThis study presents a review of the concept of Realist Pedagogy. To this end, the literature is examined through systematic documentary analysis combined with a hermeneutic interpretive approach, with the aim of identifying significant theoretical contributions. Accordingly, a systematic review is conducted by consulting multiple academic databases, quantitatively reporting the results according to their source, year of publication, and document type. Based on predefined inclusion criteria, relevant studies are selected for in-depth analysis, and hermeneutic interpretation is applied to examine key aspects such as the historical emergence of Realist Pedagogy, its principal reference authors, the epistemological perspectives it adopts, and the pedagogical thinkers that may be situated within this tradition, among other dimensions.
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