¿Podemos formar a los aprendices en base al Pensamiento de los profesores expertos?
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Fecha
1993
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Editor
Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial
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Resumen
Este artículo analiza las fuentes de investigación capaces de precisar el contenido de la preparación clínica del profesor durante su formación inicial. Trata la investigación de los expertos y aprendices en psicología cognoscitiva, y su aplicación a la profesión de la enseñanza dentro del nuevo paradigma sobre "el pensamientode los profesores", paradigma descriptivo etnofenomenológico y cognoscitivo cuyo impacto reciente es considerable en las ciencias de la educación en general.
Descripción
Palabras clave
Educación
Citación
Colecciones
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