Escuela, comunicación y género: una aproximación a la construcción de la masculinidad en un colegio privado de Chimbote

dc.contributor.author	Rivero, Samuel
dc.date.accessioned	2020-08-19T16:13:24Z
dc.date.available	2020-08-19T16:13:24Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo principal analizar la construcción de la masculinidad de los adolescentes del primer grado de secundaria de un colegio privado de Chimbote durante el año 2019. De esta manera, se utilizó una metodología cualitativa basada en entrevistas y grupos focales con estudiantes. Así, el estudio concluye que la masculinidad se construye en base a características como la corporalidad, el desempeño académico, la disciplina, la sexualidad y la expresión de emociones. De esta manera, en el aula de clases, conviven tres tipos de masculinidad: hegemónica, conservadora y subordinada.	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/171988
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú. Dirección de Gestión de la Investigación	es_ES
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/	es_ES
dc.subject	Masculinidad	es_ES
dc.subject	Comunicación	es_ES
dc.subject	Género	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01
dc.title	Escuela, comunicación y género: una aproximación a la construcción de la masculinidad en un colegio privado de Chimbote	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	es_ES
dc.type.other	Documento de trabajo

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