El movimiento del espacio de aprendizaje

dc.contributor.authorLópez, Diegoes_ES
dc.date.accessioned2018-04-10T19:52:53Z
dc.date.available2018-04-10T19:52:53Z
dc.date.issued2014es_ES
dc.description.abstractA partir de la experiencia del autor en un taller dedicado a que los alumnos de la Facultad de Gestión y Alta Dirección desarrollen habilidades comunicativas, en este artículo se propone la necesidad de repensar la disposición convencional del espacio de aprendizaje. El autor cuestiona la estaticidad de la disposición en el aula y cómo esta termina por convertirse en un requisito para el desarrollo de una clase universitaria. De esta manera se explora una concepción del aprendizaje dinámica tanto a nivel mental asícomo también corporal y espacial.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/10797/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofurn:issn:2221-8874
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0*
dc.sourceEn Blanco y Negro; Vol. 5, Núm. 1 (2014)es_ES
dc.subjectExpresión Vocales_ES
dc.subjectExpresión Corporales_ES
dc.subjectHabilidades Comunicativases_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEl movimiento del espacio de aprendizajees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo

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