Inteligencia artificial, creatividad y educación

dc.contributor.authorRoncoroni Osio, Umberto
dc.date.accessioned2024-05-23T19:37:37Z
dc.date.available2024-05-23T19:37:37Z
dc.date.issued2023-12-29
dc.description.abstractEl texto analiza los retos de la inteligencia artificial en la educación artística, cuestionando su autonomía, los sesgos de los macrodatos y el riesgo de reemplazar conocimientos analógicos y humanísticos. Se enfatiza la necesidad de creatividad, producción tecnológica original y pensamiento crítico frente al uso de medios digitales e IA en el aprendizaje.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18800/ayd.202301.003
dc.identifier.urihttps://revistas.pucp.edu.pe/index.php/ayd/article/view/28839/26411
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofurn:issn:2307-6151
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0*
dc.sourceRevista Arte y Diseño A&D; Núm. 10 (2023)es_ES
dc.subjectArtees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.00
dc.titleInteligencia artificial, creatividad y educaciónes_ES
dc.title.alternativeArtificial intelligence, creativity and educationen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo

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