La participación profesor - alumno en la interacción educativa en las principales corrientes pedagógicas
| dc.contributor.author | Tueros Way, Elsa | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-10T19:53:28Z | |
| dc.date.available | 2018-04-10T19:53:28Z | |
| dc.date.issued | 1992 | |
| dc.description.abstract | Tomamos como punto de partida el afirmar que la participación constituye hoy una tarea urgente para la educación. Hay un deseo latente en todas las personas que abordamos de uno u otro modo la tarea educativa: toda institución con una intencionalidad clara de conseguir logros educativos debe responder a los cambios de la sociedad y la cultura. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/4411/4387 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.relation.ispartof | urn:issn:2304-4322 | |
| dc.relation.ispartof | urn:issn:1019-9403 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | * |
| dc.source | Educación; Vol. 1, Núm. 2 (1992) | es_ES |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | La participación profesor - alumno en la interacción educativa en las principales corrientes pedagógicas | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type.other | Artículo |