Comunicación egocéntrica y comunicación socializada en niños de 8 años
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Fecha
1997
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Editor
Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial
Resumen
El debate sobre la comunicación verbal en el niño se inició cuando Piaget publicó en 1923 el primer estudio funcional del lenguaje infantil. Esta obra tuvo como objetivo mostrar las capacidades del niño para comunicarse y su evolución genética, dado que las producciones verbales constituyen un excelente medio para estudiar el desarrollo de la lógica.
Descripción
Páginas 101-109
Palabras clave
Comunicacion en educacion, Niños
Citación
Colecciones
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