Areté. Vol. 19 Núm. 2 (2007)

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Tabla de Contenido
Artículos
  • El desarrollo tecnológico en la historia Ordoñez, Leonardo; 187-209
  • Matemáticas, unidad sintética y a priori constitutivo Pelaez, Alvaro; 211-239
  • John Dewey. Una perspectiva de su concepción de la verdad Teliz, Ronald; 241-264
  • Verdad: un debate tradicional revisado Wright, Crispin; 265-301

    • Documentos
  • ¿Qué es la verdad? Comentario a los libros de S. Blackburn, La verdad. Guía de perplejos, y de B. Williams, Verdad y veracidad García-Carpintero, Manuel; 305-322

    • Reseñas
  • Rosemary Rizo-Patrón (ed.): Tolerancia. Interpretando la experiencia de la tolerancia Haour, Bernardo; López Soria, José Ignacio; Tubino, Fidel; 325

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    Autorsearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.author.Knabenschuh de Porta, Sabine

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      En torno a la experiencia: L. Wittgenstein y C.I. Lewis
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2002) Knabenschuh de Porta, Sabine
      Este trabajo trata de ilustrar el paralelismo existente –no obstante ciertas diferencias de enfoque y de conceptualización– entre el pensamiento wittgensteineano de principios de los años 30 y la teoría del conocimiento de C.I. Lewis. El punto de comparación es la noción de experiencia en tanto que trato epistémico con los objetos. Según la lectura sugerida, nuestra vida epistémica se desarrolla –bajo el denominador común de nuestra conciencia de pertinencias conceptuales– como un dinámico juego entre certezas (vitales) y tentativas de conocimiento (racional). Ciertamente, habría que añadir que, debido a su dependencia contextual, estos factores se caracterizan tanto por su provisionalidad como por su naturaleza intercambiable.