Educación. Vol. 22 Núm. 43 (2013)

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/20.500.14657/178391

Tabla de Contenido
Artículos
  • La formación del profesorado universitario en España: evolución y perspectivas Aramburuzabala Higuera, Pilar; Martínez-Garrido, Cynthia; García-Peinado, Rocío; 7-25
  • Caracterización del desempeño académico del escolar en ausencia de al menos uno de sus padres. Aproximación desde el caso Milagro Arias Guevara, Liliana; 27-50
  • Fortalecimiento de la formación ciudadana en la escuela secundaria: una propuesta de aprendizaje-servicio Figueroa Iberico, Ángela María; 51-70
  • La acción tutorial en los estudiantes universitarios con discapacidad Gairín Sallán, Joaquín; Muñoz Moreno, José Luís; 71-90
  • Agrupamiento escolar y frecuencia de conductas disruptivas en estudiantes de segundo grado de educación secundaria del Callao Gordillo, Enrique G; 91-112
  • Las voces de los docentes: motivos de elección de la carrera docente, valores subyacentes Pidello, María Amelia; Rossi, Beatriz; Sagaztizabal, María de los Ángeles; 113-128

    • Ensayos
  • Calidad y acreditación en la educación superior: integración e internacionalización de América Latina y el Caribe González González, Jorge; Santamaría Ambriz, Rocío; 131-147
  • Sobre los evaluadores Editor; 148

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