La educación ambiental y la calidad de vida en la escuela. La experiencia del Fe y Alegría 43-La Salle

dc.contributor.authorZeballos Velarde, Mauricio
dc.date.accessioned2018-04-10T19:53:28Z
dc.date.available2018-04-10T19:53:28Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractLa gestión de un colegio es siempre un quehacer con múltiples implicancias sociales, especialmente si está ubicado en una zona popular. Es a partir de ella que se puede formar ciudadanos mediante el desarrollo capacidades y valores que enriquezcan su propia vida, la de sus familias y de su medio. Se trata, entonces, de una gestión esencialmente social porque tiene que contribuir a mejorar la calidad de vida de una comunidad.En las siguientes páginas presentamos una sistematización de una experiencia que ha vinculado la educación ambiental y la protección de los espacios verdes con la calidad de vida de alumnos, padres de familia, profesores y vecinos del Colegio Fe y Alegría 43-La Salle. Este colegio está ubicado en la zona desértica de las afueras de Lima, en un asentamiento humano llamado Zapallal, cuyos habitantes son migrantes de zonas selváticas. Es allí donde se fortalece el impacto de este proyecto de educación ambiental.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1542/1486
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofurn:issn:2304-4322
dc.relation.ispartofurn:issn:1019-9403
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0*
dc.sourceEducación; Vol. 17, Núm. 33 (2008)es_ES
dc.subjectEducación ambientales_ES
dc.subjectCurrículoes_ES
dc.subjectAmbientees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLa educación ambiental y la calidad de vida en la escuela. La experiencia del Fe y Alegría 43-La Sallees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo

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