Female law students, gendered self-evaluation, and the promise of positive psychology. [versión accesible para lectura con JAWS]
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Pontificia Universidad Católica del Perú. Sistema de Bibliotecas
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Acceso al texto completo solo para la Comunidad PUCP
Resumen
El texto analiza la experiencia de las mujeres abogadas, su autovaloración y las propuestas de reforma en la educación legal. Destaca las dificultades que enfrentan, como el autocriticismo y la percepción de desigualdad frente a los hombres, así como las acciones de académicos que estudian estos desafíos. A pesar de avances, persisten obstáculos en la educación y en la percepción social. La evaluación de métodos y el reconocimiento del talento femenino son esenciales para promover la igualdad en la profesión jurídica.
Descripción
Versión accesible transcrita al formato Word (.docx) conforme al artículo 43, literal e) del Decreto Legislativo N.º 822 – Ley sobre el Derecho de Autor del Perú, y al Tratado de Marrakech ratificado mediante D.S. N.º 010-2018-RE.
Esta versión ha sido elaborada exclusivamente con el propósito de facilitar la lectura mediante software de apoyo (por ejemplo, JAWS) a personas con discapacidad visual.
El contenido del documento original no ha sido modificado y se mantiene íntegro.
El acceso, lectura y/o descarga de este archivo está restringido únicamente a los alumnos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) debidamente acreditados como personas con discapacidad visual.
Queda prohibida su reproducción o distribución con fines distintos a los señalados.
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Palabras clave
Purvis, Mujeres, Derecho, Autovaloración, Reformas, Educación, Igualdad, Profesionales, Estudio, Desafíos