Historia de la Educación Inicial en el Perú

dc.contributor.authorGonzález Simón, Patricia
dc.contributor.authorCormack Linch, Maribel
dc.contributor.authorValdiviezo Gaínza, Elena
dc.date.accessioned2026-04-08T20:03:05Z
dc.date.issued2025-11
dc.description.abstractEste texto presenta la evolución de la Educación Inicial en el Perú desde 1896, transitando de una atención limitada a su consolidación como un derecho fundamental orientado al desarrollo integral de la infancia. A lo largo del tiempo, ha sido influenciada por reformas educativas, corrientes pedagógicas y políticas públicas que fortalecieron su reconocimiento, particularmente desde la segunda mitad del siglo XX. En la actualidad, se considera un pilar del sistema educativo, con énfasis en el desarrollo infantil temprano y el aprendizaje desde el nacimiento. No obstante, aún enfrenta desafíos relevantes, tales como la mejora de la calidad del servicio y la ampliación de una cobertura más equitativa, especialmente en la primera infancia.
dc.identifier.isbn978-612-99260-2-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14657/206918
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos.
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.subjectEducación Inicial
dc.subjectPrimera infancia
dc.subjectDesarrollo infantil temprano
dc.subjectHistoria de la educación peruana
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleHistoria de la Educación Inicial en el Perú
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book

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