Decolonizar la universidad. La hybris del punto cero y el diálogo de saberes [versión accesible para lectura con JAWS]
| dc.contributor.author | Castro-Gómez, S. | |
| dc.contributor.editor | Pontificia Universidad Católica del Perú. Sistema de Bibliotecas. Servicio de Atención para Personas con Discapacidad Visual | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-10-09T15:11:48Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description | 79-91 p. | |
| dc.description | Versión accesible transcrita al formato Word (.docx) conforme al artículo 43, literal e) del Decreto Legislativo N.º 822 – Ley sobre el Derecho de Autor del Perú, y al Tratado de Marrakech ratificado mediante D.S. N.º 010-2018-RE. | |
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| dc.description | Queda prohibida su reproducción o distribución con fines distintos a los señalados. | |
| dc.description.abstract | El texto aborda el análisis de la universidad en el marco de la decolonización y la pluralidad epistemológica, destacando el trabajo del sociólogo Edgardo Lander y otras perspectivas. Se discuten modelos de pensamiento y paradigmas que desafían la visión colonial, promoviendo una mirada transcultural. Además, se propone un diagnóstico sobre la historia del saber y la necesidad de integrar diferentes formas de conocimiento para construir una universidad rizomática y plural. | es_ES |
| dc.format | application/msword | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14657/204783 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú. Sistema de Bibliotecas | |
| dc.publisher.country | CO | |
| dc.relation.ispartofseries | SAPD-0314 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.source | Castro-Gómez, S. (2007). Decolonizar la universidad. La hybris del punto cero y el diálogo de saberes. En Castro-Gómez, Santiago; Grosfoguel, Ramón & otros (Eds.), El Giro Decolonial: Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global (pp. 79-91). Siglo del Hombre Editores. | |
| dc.subject | Decolonización | es_ES |
| dc.subject | Universidad | es_ES |
| dc.subject | Epistemología | es_ES |
| dc.subject | Pluralidad | es_ES |
| dc.subject | Paradigmas | es_ES |
| dc.subject | Mirada transcultural | es_ES |
| dc.subject | Conocimiento | es_ES |
| dc.subject | Historia del saber | es_ES |
| dc.subject | Modelos | es_ES |
| dc.subject | Pensamiento | es_ES |
| dc.subject | Ruptura | es_ES |
| dc.subject | Interdisciplinariedad | es_ES |
| dc.subject | Transdisciplinariedad | es_ES |
| dc.subject | Dialogo | es_ES |
| dc.subject | Cultura | es_ES |
| dc.subject | Rizoma | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01 | es_ES |
| dc.title | Decolonizar la universidad. La hybris del punto cero y el diálogo de saberes [versión accesible para lectura con JAWS] | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | |
| dc.type.other | Capítulo de libro |
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