La educación racializada : políticas educativas para indígenas a inicios del Siglo XX. El caso de Puno
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Fecha
2014-11-07
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Pontificia Universidad Católica del Perú
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Resumen
La presente tesis gira alrededor del tema de las políticas educativas a inicios del siglo XX y especialmente de aquellas dirigidas a la población indígena. Parte de un trabajo de análisis del contexto ideológico (indigenismo), la legislación vigente (leyes y reglamentos de instrucción) y un caso concreto (Puno y la escuela de Platería) para reflexionar acerca de la imagen del indio que tenía y construía el Estado peruano, así como el papel de las reformas educativas y los debates indigenistas en la consolidación del proyecto nacional peruano. La investigación está sustentada en fuentes primarias y secundarias.
Descripción
Palabras clave
Educación--Perú--Puno--Historia--Siglo XX, Políticas educativas--Perú--Puno--Historia--Siglo XX, Racismo--Perú--Puno--Historia--Siglo XX
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