Elección vocacional y personalidad en universitarios a través del psicodiagnóstico de Rorschach

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dc.contributor.authorMartínez, Patricia
dc.date.accessioned2017-09-25T21:50:55Z
dc.date.available2017-09-25T21:50:55Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractEl presente estudio se centró en el análisis de la relación entre personalidad y elección vocacional en jóvenes universitarios del último año de estudios de una universidad particular de Lima. El objetivo fue describir y comparar las características de personalidad más saltantes en cuatro facultades distintas: ingeniería, economía, derecho y educación, de donde se obtuvo un total de 120 participantes. Para ello se utilizó el Psicodiagnóstico de Rorschach, codificado e interpretado de acuerdo al Sistema Comprehensivo de Exner. Los resultados indicaron tendencias o estilos de respuesta distintos en los cuatro grupos, además de características comunes en todos ellos. Destacó el grupo de ingeniería, con un estilo cognitivo particularmente diferente al de los otros grupos.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/7404/7628
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofurn:issn:2223-3733
dc.relation.ispartofurn:issn:0254-9247
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0*
dc.sourceRevista de Psicología; Vol. 17 Núm. 2(1999)es_ES
dc.subjectPsicologíaes_ES
dc.subjectOrientación Profesionales_ES
dc.subjectPsicodiagnósticoes_ES
dc.subjectPrueba de Rorschaches_ES
dc.subjectPruebas Psicológicases_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleElección vocacional y personalidad en universitarios a través del psicodiagnóstico de Rorschaches_ES
dc.title.alternativeVocacional choice and personality in university students with the Rorschach testen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo

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Revista de Psicología. Vol. 17 Núm. 2 (1999)