¿Es capaz ChatGPT-4 de aprobar las pruebas de ingreso a la Carrera Pública Magisterial (2018, 2019, 2022 y 2024)?

Abstract

This article examines the performance of ChatGPT-4 in the entrance examinations for the public teaching career in Peru (2018, 2019, 2022, and 2024) using a descriptive, cross-sectional approach. Responses in Mathematics, Science and Technology (CTA), and Communication were evaluated and compared against official scoring standards. The results indicate that ChatGPT-4 passed all examinations, achieving its highest scores in Science and Technology (184 points in 2024) and in the Primary level (173.5 points in 2018). However, lower performance was observed in Mathematics (137 points in 2022 and 150 points in 2024) and Communication (155 points in 2024), suggesting limitations in critical analysis and contextual interpretation. The findings highlight the need to train language models in more complex and context-sensitive scenarios, as well as to reconsider the design of assessment instruments. Overall, ChatGPT-4 demonstrates potential as an educational support tool, provided its use is guided by ethical principles.El artículo analiza el desempeño de ChatGPT-4 en las pruebas de ingreso a la Carrera Pública Magisterial en Perú (2018, 2019, 2022 y 2024) mediante un enfoque descriptivo y transversal. Se evaluaron respuestas en Matemáticas, Ciencia y tecnología (CTA) y Comunicación, comparándolas con estándares oficiales. ChatGPT-4 aprobó todas las pruebas, destacando en Ciencia y tecnología con 184 puntos en 2024 y primaria con 173.5 en 2018. Sin embargo, obtuvo los puntajes más bajos en Matemáticas (137 en 2022 y 150 en 2024) y Comunicación (155 en 2024), lo que refleja sus dificultades para el análisis crítico e interpretación contextual. Se recomienda entrenar el modelo en contextos más complejos y rediseñar evaluaciones. ChatGPT-4 tiene potencial como herramienta educativa, siempre que se use éticamente.Este artigo analisa o desempenho do ChatGPT-4 nos exames de admissão à carreira pública docente no Peru (2018, 2019, 2022 e 2024), adotando uma abordagem descritiva e transversal. As respostas nas áreas de Matemática, Ciência e Tecnologia (CTA) e Comunicação foram avaliadas em comparação com os critérios oficiais de pontuação. Os resultados mostram que o ChatGPT-4 foi aprovado em todos os exames, com destaque para o desempenho em Ciência e Tecnologia (184 pontos em 2024) e no nível Primário (173,5 pontos em 2018). Contudo, observou-se desempenho inferior em Matemática (137 pontos em 2022 e 150 pontos em 2024) e em Comunicação (155 pontos em 2024), o que evidencia limitações relacionadas à análise crítica e à interpretação contextual. Recomenda-se o treinamento do modelo em contextos mais complexos, bem como a reformulação dos instrumentos de avaliação. De modo geral, o ChatGPT-4 apresenta potencial como ferramenta de apoio educacional, desde que utilizado de forma ética.