Una mirada creativa hacia la superdotación. Posibilidades y dificultades en la identificación de la creatividad

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dc.contributor.authorBorgstede, Sonja
dc.contributor.authorHoogeveen, Lianne
dc.date.issued2014-07-08
dc.description.abstractEl presente estudio busca reflexionar acerca del proceso de identificación de los niños superdotados o talentosos, a partir de un estudio sistemático de la literatura especializada, con el fin de brindarles una educación adecuada y estimulante desde edades tempranas. El procesode identificación demanda un proceso diagnóstico adecuado de la superdotación, enel que la creatividad es un factor determinante. La creatividad como concepto psicológico,es una categoría especialmente compleja, debido a que existen diferentes aproximaciones y definiciones de la misma. Este estudio contribuye a dar respuesta a la mejor manera en que se puede medir la creatividad en niños superdotados o talentosos, proponiendo recomendaciones al respecto.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/9290/9704
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofurn:issn:2223-3733
dc.relation.ispartofurn:issn:0254-9247
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0*
dc.sourceRevista de Psicología; Vol. 32 Núm. 1 (2014)es_ES
dc.subjectCreatividades_ES
dc.subjectSuperdotadoses_ES
dc.subjectTalentososes_ES
dc.subjectDiagnósticoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleUna mirada creativa hacia la superdotación. Posibilidades y dificultades en la identificación de la creatividades_ES
dc.title.alternativeA creative look at giftedness. Possibilities and difficulties in the identification of creativityen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo

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Revista de Psicología. Vol. 32 Núm. 1 (2014)