El Fenómeno del Niño y la Escuela Peruana: Una mirada histórica

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dc.contributor.authorEtesse, Manuel
dc.date.accessioned2026-04-10T20:33:30Z
dc.date.issued2025-11
dc.description.abstractEl presente estudio analiza el impacto del Fenómeno del Niño en la educación peruana durante sus tres manifestaciones desde la década de 1980 hasta el 2017. En cada periodo, el fenómeno afectó severamente la infraestructura educativa, alteró los calendarios académicos y perjudicó la salud y aprendizaje de la población en edad escolar. En este contexto, se revelan las deficiencias estatales para afrontrar desafíos climáticos y pone en evidencia la necesidad de fortalecer la gestión de riesgos ante desastres naturales.
dc.identifier.isbn978-612-49159-9-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14657/206922
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos.
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
dc.subjectFenómeno del Niño
dc.subjectEscuela peruana
dc.subjectInfraestructura educativa
dc.subjectDesastres naturales
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl Fenómeno del Niño y la Escuela Peruana: Una mirada histórica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book

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