La educación física escolar argentina (1940 - 1990). De la fraternidad a la complementariedad
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Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial
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El texto de Pablo Scharagrodsky analiza los cambios en la educación física escolar en Argentina entre 1940 y 1990. Explica cómo las prácticas corporales, como deportes y ejercicios, contribuyeron a formar modelos de masculinidad y feminidad en la escuela. Además, muestra cómo estas actividades reforzaron valores sociales y roles de género en la educación.
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Antropología
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