Educação, cidadania e interculturalidade no contexto da escola indígena de Roraima
Archivos
Fecha
2007
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial
Red Internacional de Estudios Interculturales - RIDEI
Red Internacional de Estudios Interculturales - RIDEI
DOI
Resumen
El libro que presentamos a continuación es resultado de la
sistematización y análisis crítico de los talleres de inter-aprendizaje que
se llevaron a cabo con líderes tseltales, tsotsiles y ch’oles en México;
dirigentes quechuas, aimaras, guarayos y afrodescedientes, entre otros, en
Bolivia; profesores kiwchas y mestizos en Ecuador; dirigentes asháninkas
y quechuas en Perú; líderes y profesores makuxi y wapichana en Brasil; y
líderes miskitos, ramas, garífunas, creoles y mestizos en Nicaragua.
Descripción
Palabras clave
Educación multicultural--Brasil--Roraima, Ciudadanía--Brasil--Roraima, Pueblos indígenas--Educación –Brasil—Roraima
Citación
Colecciones
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Licencia Creative Commons
Excepto se indique lo contrario, la licencia de este artículo se describe como info:eu-repo/semantics/openAccess