Nuevas formas de poner en práctica el proceso de enseñanza-aprendizaje
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Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial
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En este artículo se identifica el trabajo realizado en la Facultad de Ciencias Contables de la Pontificia Universidad Católica del Perú en lo que respecta a la gestión curricular, la cual conlleva a la implementación del plan de estudios realizado en 2010.
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Páginas 271-279
Keywords
Educación superior--Planes de estudio, Estudiantes universitarios, Educación basada en competencias, Educación continua
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