TikTok: Una plataforma emergente para difundir contenido en torno a la promoción de la lectura
| dc.contributor.advisor | Casado Márquez, Armando Edilberto | |
| dc.contributor.author | Luque Balbuena, Sandra Denisse | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-19T17:54:05Z | |
| dc.date.available | 2023-01-19T17:54:05Z | |
| dc.date.created | 2022 | |
| dc.date.issued | 2023-01-19 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo analizar el potencial de TikTok como herramienta útil para la promoción de la lectura. Por tal motivo, se estudió tres ejes: los creadores de contenido, los videos creados y la respuesta de los usuarios, para así obtener un panorama general del tema aplicado a esta red social. La metodología de esta investigación fue mixta y se usaron las técnicas de la entrevista, el análisis de contenido, el análisis de comentarios y el análisis de sentimiento. La muestra seleccionada fueron 9 creadores de contenidos hispanohablantes, 18 videos y 35186 comentarios. Como resultados se obtuvo que las facilidades y funcionalidades de TikTok posibilitan la obtención de un mayor alcance, interacción y visibilidad de los videos; asimismo, que las respuestas de los usuarios frente al contenido sobre libros y lectura son en gran medida positivas y demuestran interés y motivación para leer; y, por último, que es una plataforma útil para incentivar la lectura en personas que tienen o no el hábito de la lectura. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12404/24058 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/ | * |
| dc.subject | Promoción de la lectura | es_ES |
| dc.subject | Redes sociales en línea | es_ES |
| dc.subject | Medios de comunicación social | es_ES |
| dc.subject | Video--Aplicaciones en bibliotecas | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.02 | es_ES |
| dc.title | TikTok: Una plataforma emergente para difundir contenido en torno a la promoción de la lectura | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type.other | Tesis de licenciatura | |
| renati.advisor.dni | 08056190 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-6232-0358 | es_ES |
| renati.author.dni | 72782827 | |
| renati.discipline | 323036 | es_ES |
| renati.juror | Arakaki Heshiki, Monica Jesus | es_ES |
| renati.juror | Casado Marquez, Armando Edilberto | es_ES |
| renati.juror | Calderon Carranza, Monica Cecilia | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Ciencias de la Información | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Letras y Ciencias Humanas | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciada en Ciencias de la Información | es_ES |