¿La escuela educa para la democracia o para el autoritarismo?

Abstract

Para iniciar, se señala algunos rasgos típicos de sociedades con un fuerte control au, toritario, que bordean la dictadura; deducibles de la década pasada vivida en el Perú bajo un régimen que llegó a controlar casi la totalidad de las instituciones del Estado y de la sociedad civil. Se compara tal situación con el proceso de construcción demo, crática que ahora se está viviendo. Aunque estas características no se dan de manera estática y categórica en un mo, mento específico, pues se producen marchas y contramarchas, prioritariamente mar, can el devenir social y el avance de la sociedad y se van interiorizando en el compor, tamiento personal y social de los individuos y los grupos.