¿Cómo se debe enfocar la educación legal?
| dc.contributor.author | Zusman Tinman, Shoschana | |
| dc.contributor.author | Castillo Freyre, Mario | |
| dc.contributor.author | Vásquez Kunze, Ricardo | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-25T22:03:28Z | |
| dc.date.available | 2017-09-25T22:03:28Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | En el presente artículo el lector se verá sumergido en un interesante debate acerca de los distintos métodos de educación legal utilizados en nuestro país. Por un lado, tenemos la postura de la Dra. Zusman quien en su ensayo nos señala la necesidad de que los estudiantes de Derecho,más que acumular conocimientos, deben “aprender a aprender”, habilidad que no se logra en clases magistrales sino en talleres donde se desarrollan el razonamiento y la investigación. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/themis/article/view/9145/9558 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.relation.ispartof | urn:issn:1810-9934 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | * |
| dc.source | THĒMIS Revista de Derecho; Núm. 57 (2009): Derecho & Realidad | es_ES |
| dc.subject | Derecho | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01 | |
| dc.title | ¿Cómo se debe enfocar la educación legal? | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type.other | Artículo |