Creatividad en el aula: percepciones de alumnos superdotados y no-superdotados

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dc.contributor.authorGonçalves, Fernanda do Carmo
dc.contributor.authorSouza Fleith, Denise de
dc.date.issued2013-06-27
dc.description.abstractNo presenta resumen.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6370/6424
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofurn:issn:2223-3733
dc.relation.ispartofurn:issn:0254-9247
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0*
dc.sourceRevista de Psicología; Vol. 31 Núm. 1 (2013)es_ES
dc.subjectCreatividades_ES
dc.subjectClima de Aulaes_ES
dc.subjectAlumnos Superdotadoses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleCreatividad en el aula: percepciones de alumnos superdotados y no-superdotadoses_ES
dc.title.alternativeCreativity in the regular classroom: perceptions of gifted and non-gifted studentsen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo

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Revista de Psicología. Vol. 31 Núm. 1 (2013)