El papel de la educación en la erradicación del trabajo infantil: un enfoque técnico
| dc.contributor.author | Ames, Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-17T20:34:58Z | |
| dc.date.available | 2016-03-17T20:34:58Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Los datos de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) señalan que América Latina es una de las regiones donde el trabajo infantil ha disminuido mucho en los últimos años: entre el 2000 y el 2012 vemos una disminución de 11% en el número de niños que trabajan (OIT 2011, 2013). Sin embargo, todavía existen 12.5 millones de niños y niñas que trabajan en América Latina. Brasil y Perú son los países latinoamericanos con mayor número de niños trabajadores. | es_ES |
| dc.description.tableofcontents | 1. ¿Una educación gratuita? -- 2. Intervenciones articuladas: intersectorialidad -- 3. Inserción temprana en el mundo del trabajo: la agencia infantil -- 4. No cualquier educación: el reclamo por una educación de calidad. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/52650 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.relation.ispartofseries | Cuadernos de Trabajo;25 | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | * |
| dc.subject | Niñez | es_ES |
| dc.subject | Trabajo Infantil | es_ES |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject | Intervenciones Intersectoriales | es_ES |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 | |
| dc.title | El papel de la educación en la erradicación del trabajo infantil: un enfoque técnico | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/workingPaper | |
| dc.type.other | Documento de trabajo |
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