Los efectos del ritmo de la música en los procesos atencionales en estudiantes universitarios

dc.contributor.authorMaza, Adriana
dc.contributor.authorManrique, Cristofer
dc.contributor.authorHuaricancha, Genevieve
dc.contributor.authorCórdova, Jackeline
dc.date.accessioned2025-12-05T15:33:54Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue demostrar que la velocidad del ritmo musical (tempo) puede aumentar la capacidad de atención sostenida en estudiantes universitarios. Se realizó un estudio cuasi experimental con 60 estudiantes , quienes realizaron la prueba de Claves de Números del WAIS-IV mientras escuchaban música percusiva de la India a dos velocidades: tempo lento (80 BPM) o tempo rápido (280 BPM). Los resultados mostraron diferencias significativas a favor del grupo con tempo rápido. Se concluyó que la música con tempo rápido modula positivamente el desempeño atencional al aumentar el arousal (activación), induciendo un estado de alerta que favorece la atención sostenida.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14657/205183
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.subjectNeurocienciases_ES
dc.subjectPsicología Educativaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleLos efectos del ritmo de la música en los procesos atencionales en estudiantes universitarioses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.type.otherCongreso

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