La investigación en una escuela de formación artística de Lima a partir de sus lineamientos curriculares

Abstract

Este artículo pretender analizar de qué manera se comprende la investigación y al investigador en una escuela de formación artística de Lima (Perú), a partir de un estudio de los documentos curriculares vigentes en la institución. De esta manera, se inquiere en torno a cómo se dialoga con las tendencias en investigación artística y en educación artística contemporáneas y qué métodos, herramientas y recursos de investigación se ofrecen en la formación del profesional del arte.