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El acceso a los recursos educativos por los docentes de educación secundaria: un estudio exploratorio
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2010)Access to educational resources by teachers contributes to improve the quality ofteaching and learning at school. In order to inquiry to what extent teachers accessto these resources an exploratory study took place in eight ... -
La acción tutorial en los estudiantes universitarios con discapacidad
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2013)This article places an emphasis on the importance of tutorials for students with a disability in universities. It presented the most significant results of the study of tutorials carried out in help services, units or ... -
La acentuación ortográfica en la educación superior
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 1994)No contiene resumen -
Acerca de «imprescindibles» e «irremplazables» en la gestión escolar: miradas y abordajes posibles en contextos institucionales actuales. Rosario, Argentina, 2004-2014
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2014)El presente trabajo busca indagar acerca de la relación existente entre nuevas lógicas políticas y sociales que tuvieron lugar a principios del siglo XXI en Argentina y sus formas de re-traducción en prácticas educativas ... -
El acompañamiento del educador en la edificación de la personalidad
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2004)El artículo no presenta resumen. -
Actitud dialogal, exigencia en el docente del Perú de hoy
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 1992)El artículo no presenta resumen. -
Actitudes de madres y padres de familia hacia la educación inicial: un estudio en zonas urbanas y rurales
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2012)Este artículo se enfoca en las actitudes de los padres y madres de familia hacia la educación inicial en cuatro distritos del Perú. Se utiliza una metodología cualitativa que combina entrevistas individuales y grupales y ... -
Las actitudes hacia la Matemática-Estadística dentro de un modelo de aprendizaje
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2006)La importancia de las actitudes en el aprendizaje de la Matemática-Estadística ha sido reconocida en la literatura a través de diversos trabajosempíricos que las relacionan. No obstante, en las concepciones acerca de las ... -
La adolescencia es más que una palabra
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2005)El artículo no presenta resumen. -
La agenda pendiente de la educación inicial y preescolar en México: sexualidad integral
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2016-10-10)En este ensayo argumentamos sobre la necesidad de incorporar Educación Integralde la Sexualidad (EIS) en Educación Inicial (EI) y Educación Preescolar (EP)en México. Efectuamos un análisis de contenidos en documentos ... -
Agrupamiento escolar y frecuencia de conductas disruptivas en estudiantes de segundo grado de educación secundaria del Callao
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2013)Debate on single-sex vs. coeducational schooling has increased over the last years. The purpose of the following study is to produce empirical evidence on this debate by comparing the frequency of disruptive behaviors in ... -
Alex Sánchez. Aulas que crean conocimiento. La experiencia en la I.E. San Columbano. Lima: CEPREDIM, 2011.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2014) -
Algunas reflexiones acerca de la enseñanza del latín
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 1995)Las reflexiones y sugerencias que en esta Comunicación desea mosofrecer son, sin duda alguna, el fruto de una larga experiencia en la enseñanza de los Cursos de Latín en la Pontificia UniversidadCatólica del Perú. -
Algunas reflexiones en torno al conocimiento didáctico
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2000)El artículo no presenta resumen. -
Algunos desafíos curriculares de la formación ciudadana y la diversidad en Chile
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2018-10-03)El trabajo aborda la compleja relación entre la selección cultural del currículum que sostiene los planes y programas de estudio y la naturaleza diversa de las sociedades donde se inserta. Siguiendo una aproximación ... -
Análisis bibliométrico sobre la calidad de la educación superior en Chile
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2023-05-18)The study aimed to analyze the scientific production on the quality of higher education in Chile. A descriptive longitudinal bibliometric review was carried out on articles published in the Scopus database between 2011 and ... -
Análisis cienciométrico de la producción científica acerca de la investigación sobre la evaluación de la implementación del e-learning en el periodo 2000-2015
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2017-10-31)Se realiza una revisión documental para proporcionar un panorama de investigaciónsobre la evaluación de la implementación del e-learning a partir de la exploración en Scopus y Web of Science (WoS) desde el año 2000 a 2015. ... -
Análisis de las estrategias docentes para promover la convivencia y disciplina en el nivel de educación preescolar
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2017-10-31)Se exponen las estrategias construidas por docentes de educación preescolar deMéxico para afrontar retos de la convivencia y la disciplina en el aula. Las estrategias mencionadas fueron clasificarlas en tres grupos: de ... -
Análisis de resultados del aprendizaje presencial y aprendizaje semipresencial en dos cursos universitarios
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2020-09-30)Este artículo describe los resultados, notas y percepción del estudiante, obtenidos por los alumnos de dos cursos en sus modalidades presenciales y semipresenciales ofrecidos en una universidad particular de Lima. Los ... -
El anthropos es naturaleza physis, historia polis y desmesura ruah
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2005)El artículo no presenta resumen.