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dc.contributor.advisorArévalo Alvarado, Rosa María
dc.contributor.authorAlmestar Juarez, Santiagoes_ES
dc.date.accessioned2018-03-14T20:41:40Zes_ES
dc.date.available2018-03-14T20:41:40Zes_ES
dc.date.created2018es_ES
dc.date.issued2018es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12404/11181
dc.description.abstractLos aprendizajes de los estudiantes son el foco de atención de las instituciones educativas públicas que en su afán de mejorar sus niveles de logro afrontan una serie de dificultades que van desde la gestión de las condiciones hasta la orientación de los procesos pedagógicos y didácticos; En esta perspectiva, como parte del trabajo académico para optar el título de segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico, se ha elaborado el plan de acción “Práctica pedagógica fortalecida para alcanzar el nivel de logro satisfactorio en matemática del VI ciclo de EBR en la Institución educativa Jorge Basadre de Piura” que tiene por el objetivo alcanzar el nivel de logro satisfactorio en el aprendizaje del área de matemática en la mayoría de estudiantes. Dicho plan constituye la guía que organiza, orienta e implementa las tareas necesarias para llevar a cabo la propuesta de intervención que prioriza las iniciativas de implementar el monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica; el refuerzo escolar con atención personalizada a los estudiantes con bajos niveles de logro; y los talleres de fortalecimiento de capacidades del docente de matemática, para responder al problema de bajos de lo logro de los aprendizajes de matemática en los estudiantes del segundo grado de la institución educativa; situación que se debe al escaso monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica, uso inadecuado de estrategias metodológicas y desconocimiento del enfoque del área; y como consecuencia, no se logren en los estudiantes aprendizajes significativo y funcionales y por los tanto tengamos estudiantes que en su mayoría estén en los niveles de logro previo al inicio, inicio y en proceso.es_ES
dc.description.uriTrabajo académicoes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.sourcePontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.sourceRepositorio de Tesis - PUCPes_ES
dc.subjectMatemáticas--Estudio y enseñanzaes_ES
dc.subjectEducación pública--Perú--Piuraes_ES
dc.titlePráctica pedagógica fortalecida para alcanzar el nivel de logro satisfactorio en de matemática del VI ciclo de EBR en Institución Educativa Jorge Basadre de Piura: plan de acciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.grantorPontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educaciónes_ES
thesis.degree.disciplineGestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
dc.type.otherTrabajo académico de segunda especialidad
dc.publisher.countryPEes_ES
renati.advisor.dni10734975
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES


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