Pautas y prácticas de crianza versus pautas y prácticas de enseñanza de niños de preescolar tupinos.

xmlui.mirage2.item-list.thumbnail
Date
2016-09-20
Author
Flores Flores, Elizabeth Paula
Metadata
Show full item record
Acceso a Texto completo
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12404/7275
Abstract
El presente estudio nació del interés en profundizar la situación educativa en la zona rural de la serranía de Lima, a partir del caso tupino. Este motivo fue en aumento ante los datos de las evaluaciones educativas realizadas por la Unidad de Medición de la Calidad (UMC, 1996) del Ministerio de Educación a partir del año 1996 hasta la fecha (PREAL-GTEE, 2007) y los diversos censos nacionales del Instituto Nacional de Estadística (INEI) a partir del año 1971 en adelante (INEI 1984,1994 y 2007).
Temas
Collections
info:eu-repo/semantics/openAccess
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess