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Imaginar nuestro lugar: concepciones sobre sentido de pertenencia nacional e identificación étnico-racial en una escuela primaria rural en Huantán, Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-11-21)
Los imaginarios que tenemos sobre el Perú y sus ciudadanos se formulan y reformulan a partir
del tránsito por múltiples espacios de socialización que nos marcan a lo largo de nuestras
vidas. Desde que somos niños, los ...
Informe de la práctica pre-profesional en un aula de 3 años de una institución educativa pública del distrito de Magdalena del Mar
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-29)
El presente informe de trabajo de suficiencia profesional tiene como finalidad
desarrollar reflexiones pedagógicas que surgen de la vivencia en el contexto
de una Institución Educativa de gestión estatal en jornadas de ...
Evaluación del componente formativo de un programa para profesionales en aula
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-05-15)
La presente investigación es una evaluación de un programa que dota de profesionales de
diversas carreras a Instituciones Educativas Públicas (IEP) para cubrir puestos vacantes de
docentes, en su mayoría en zonas rurales ...
Análisis del programa de acompañamiento en el sistema de becas: Caso “Beca Vocación Maestro” en la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-10-12)
La presente investigación tiene como objetivo principal identificar las variables más
importantes que permitan fortalecer el programa de acompañamiento a los estudiantes de la Beca
Vocación Maestro (BVM) de la Facultad ...
Gestión para el manejo de conflictos en el aula con la participación de docentes padres de familia y estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la I.E Nº 15017 “Manuel Tomás Echeandía Espinoza” Tambogrande - Piura
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
La finalidad del presente plan de acción es atacar un problema latente en la I.E que es presencia de conductas agresivas entre estudiantes que generan conflictos en el aula afectando el rendimiento académico de los estudiantes ...
Monseñor Fidel Tubino Mongilardi , rector de la PUCP - Romería a la tumba de José de la Riva-Agüero, en el Cementerio "Presbítero Matías Maestro" [fotografía]
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Archivo de la Universidad, 1953-09-26)
Romería a la tumba de José de la Riva Agüero y Osma en el Cementerio “Presbítero Matías Maestro”. Foto grupal, delante: Bedoya, Dolores Riesco, Fidel Tubino Mongilardi, José Leonidas Madueño, Lázaro Rony, Javier Ortiz ...
Procesos didácticos en el área de comunicación: Plan de Acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Los estudios realizados en el diplomado de Gestión Escolar y Segunda especialidad en Gestión Escolar Con Liderazgo Pedagógico de la Pontificia Universidad Católica del Perú fue quien nos proporciona el soporte académico ...
La experiencia académica durante la transición universitaria de los estudiantes de una universidad privada que migraron a Lima admitidos por el programa Beca Vocación Maestro
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-11-08)
Esta investigación tuvo como objetivo principal analizar los factores que
intervienen en el primer año de la experiencia académica de los estudiantes que
provienen de diversas regiones del Perú admitidos por el programa ...
Asociaciones de padres de familia (APAFAS), capital social y gestión educativa : un estudio comparativo sobre dos APAFAS y su impacto en la gestión educativa de dos escuelas públicas del distrito de Comas-Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-07-06)
Desde la década de los 2000, el Estado peruano viene impulsando una serie de
acciones para mejorar la calidad educativa. Entre ellas, destaca la promulgación de la ley N°28628 que regula la participación de las Asociaciones ...
Módulo experimental para la enseñanza de las reacciones químicas en la formación docente
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-06-20)
Esta vigente la preocupación por investigar los problemas existentes en la
enseñanza de las ciencias y particularmente en la ciencia química, y en ella el
contenido temático de las reacciones químicas, que se constituyen ...