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El juego en el desarrollo social y emocional en la primera infancia
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-29)
La importancia del juego en el desarrollo socioemocional en la primera infancia
tiene como fin dar a conocer cómo a través del juego el niño puede desarrollar su
aprendizaje social y emocional, logrando con ello la ...
Percepciones de los docentes sobre su rol en la educación emocional de los estudiantes de una I.E.P de Lima durante la pandemia de la COVID 19
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-11)
La educación emocional se ha convertido en un aspecto importante durante el
tiempo de pandemia que involucra el estado emocional de las personas y más
de los niños, sumado a ello el rol que emplea el docente ante esta ...
Los procesos socioafectivos vinculados en la adaptación de niños del primer ciclo de Educación Inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-03)
La tesina es una investigación documental que surge con la finalidad de
comprender la importancia de los procesos socioafectivos vinculados a la adaptación del
niño a una Institución educativa, así como los roles de los ...
Relación entre agresividad e inteligencia emocional en escolares de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-05-26)
El objetivo de la presente investigación fue analizar la relación entre la agresividad y la
inteligencia emocional [IE] en niños, niñas y adolescentes (NNA) de colegios públicos y
privados de Lima Metropolitana. La muestra ...
La expresión de las emociones a través de los lenguajes artísticos en niños de 5 años de una I.E.P de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-08-15)
La presente tesis es una investigación de enfoque cualitativo y de nivel exploratorio
como descriptivo que se adecua a la metodología de estudio de casos, puesto que su
objetivo general es analizar los aportes de los ...
El cuento como recurso didáctico para el aprendizaje socioemocional del niño de segundo ciclo de Educación Básica Regular
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-09)
En el presente trabajo de investigación titulado: “El cuento infantil como recurso
didáctico para el aprendizaje socioemocional del niño de segundo ciclo de la
Educación Básica Regular”, se consideró necesario indagar ...
Regulación emocional en la práctica psicomotriz de Aucouturier
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-24)
La tesina es una investigación documental que tiene como objetivo describir la
propuesta psicomotriz de Aucouturier en lo que respecta al desarrollo de la
regulación emocional en niños menores de 8 años. Consideramos que ...
Las experiencias literarias para desarrollar la regulación emocional en niños de 3 años de una Institución Educativa del distrito de Surco
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-25)
La presente tesis tiene como objetivo general analizar las experiencias literarias que
emplea la docente de una Institución Educativa del distrito de Surco para el
desarrollo de la regulación emocional de los niños de 3 ...
Manejo de la ira en un grupo de niños de segundo grado de un colegio de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011-06-23)
La violencia es un problema mundial que preocupa cada día más.
Muchas veces la violencia puede ser el resultado de la ira mal manejada y es por
ello que el presente estudio pretende comprobar si, enseñando estrategias ...
Regulación emocional y problemas de conducta en niños y niñas preescolares de 3 a 5 años
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-10-09)
La presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre regulación emocional y problemas de conducta de agresividad y ansiedad en niños y niñas en edad preescolar. Para este propósito se contó con la ...