Manejo de la ira en un grupo de niños de segundo grado de un colegio de Lima
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Abstract
La violencia es un problema mundial que preocupa cada día más.
Muchas veces la violencia puede ser el resultado de la ira mal manejada y es por
ello que el presente estudio pretende comprobar si, enseñando estrategias para
controlar la ira a un grupo de niños que cursan el segundo grado de primaria, es
posible reducir su nivel de ira. El referente teórico es la psicología cognitiva y por
ello se seleccionó el Inventario de Ira de Beck para medir el nivel de ira antes y
después de la aplicación del programa para el manejo de la ira. En este estudio se
conformaron dos grupos, uno experimental y uno de control. Se encontraron
diferencias significativas entre el pre-test y el post-test del grupo experimental.
Asimismo hubo diferencias significativas entre ambos grupos después de la
intervención. Es posible que estas diferencias se deban a la efectividad del
programa aplicado “Qué hacer con la Ira” (Sunburst).