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Apego adulto y regulación emocional en estudiantes de universidades privadas de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-06-25)
La presente investigación tiene como objetivo describir y examinar las relaciones entre el apego adulto y la regulación emocional en un grupo de adultos emergentes de varias universidades de Lima Metropolitana. Para ello, ...
Identificación del sentimiento de entidades en notas periodísticas basado en técnicas de procesamiento de lenguaje natural: una revisión de literatura
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-15)
El análisis de sentimiento a nivel de entidades sobre notas periodísticas es una tarea de una
complejidad no trivial, lo que genera interés por parte de diferentes sectores, ya que esos tipos
de fuentes de datos causa ...
Identidad social y clima socio emocional en una comunidad rural de la costa norte del Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011-07-07)
El presente estudio tiene como objetivo general, conocer, describir y analizar las
relaciones existentes entre la Identidad Social y el Clima Socio Emocional percibido
entre los pobladores de una comunidad ubicada en la ...
Estrategias para la formación de habilidades sociales en los estudiantes de educación secundaria: una revisión sistemática
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-11-03)
La presente revisión de la literatura tiene el objetivo de reunir la investigación disponible sobre diversas estrategias para formar habilidades sociales en los estudiantes de educación secundaria y proponer las estrategias ...
El rol docente como promotor de la educación emocional en el segundo ciclo del nivel inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-05-22)
La tesina es una investigación de tipo documental que tiene como objetivo describir
el rol del docente como promotor de educación emocional en los niños y niñas del segundo
ciclo del nivel inicial. El estudio del tema ...
El cuento como recurso didáctico para el aprendizaje socioemocional del niño de segundo ciclo de Educación Básica Regular
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-09)
En el presente trabajo de investigación titulado: “El cuento infantil como recurso
didáctico para el aprendizaje socioemocional del niño de segundo ciclo de la
Educación Básica Regular”, se consideró necesario indagar ...
Percepciones de los docentes sobre su rol en la educación emocional de los estudiantes de una I.E.P de Lima durante la pandemia de la COVID 19
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-11)
La educación emocional se ha convertido en un aspecto importante durante el
tiempo de pandemia que involucra el estado emocional de las personas y más
de los niños, sumado a ello el rol que emplea el docente ante esta ...
El temor trágico
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2013)
El tratamiento aristotélico de las emociones trágicas ha dado lugar a diversas interpretaciones y críticas. La mayoría de los intérpretes de la Poética toma la definición aristotélica de las emociones de compasión (ἔλεος) ...
Ni amar ni odiar con firmeza : cultura y emociones en el Perú posbélico (1885-1925)
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2019)
A lo largo del siglo XIX se perfilaron los fantasmas y antagonismos que hoy reconocemos en los personajes y tramas de los conflictos sociales. Este libro obliga a una conversación que ponga en la agenda el análisis de ...
Autorreflexión y educación de las emociones para la democracia. Entrevista a Martha Nussbaum
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2014)
La educación de las emociones es un valioso instrumento no siempre tomado en cuenta para el desarrollo de un trasfondo valorativo igualitario y democrático indispensable para la autonomía de los ciudadanos. Tal ...