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La influencia del juego libre en el desarrollo de las habilidades sociales de los niños y niñas entre 7 a 8 años de edad
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-29)
La siguiente investigación desarrolla el problema de si el juego libre influencia en el desarrollo de las habilidades sociales de los niños y niñas entre 7 a 8 años de edad.
Este tema es importante porque el juego, en sí ...
El juego de roles como estrategia para desarrollar habilidades socioafectivas y favorecer el trabajo cooperativo de niños de 4 años en una institución educativa privada del distrito de Surco
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-09-30)
La presente tesis es un proyecto de innovación educativa que busca proponer diversas actividades basadas en juego de roles, para desarrollar habilidades socio
afectivas y mejorar el trabajo cooperativo en los niños de 4 ...
La danza moderna como herramienta para el desarrollo de las habilidades sociales básicas en los niños del primer grado de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-06-18)
Los niños de ahora requieren de una educación que responda a sus necesidades e
intereses y que les brinden las herramientas necesarias para su desenvolvimiento en el
campo educativo, laboral, familiar y personal. Es ...
Disciplina positiva para la convivencia escolar en el aula del nivel inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-31)
La disciplina positiva es un modelo educativo para orientar a padres de familia,
cuidadores y educadores, en la crianza de los niños, teniendo como premisa
principal el equilibrio entre la firmeza, para inculcar acuerdos ...
Acciones psicoterapéuticas para desarrollar habilidades sociales en un grupo de pacientes atendidos en dos centros de atención para el desarrollo humano del Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-08)
This scientific article is part of the research-related results within the Life Sciences and Human Health Care research line. These investigations made it possible to implement a group of actions within a strategy aimed ...
Percepciones de promotores y directores sobre la importancia y desarrollo de habilidades interpersonales en la gestión escolar: un caso de escuelas públicas de gestión privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-12-14)
Esta investigación ha tenido como objetivo describir las percepciones de
directoras y promotoras de un grupo de escuelas públicas de gestión privada de
Lima sobre las habilidades interpersonales, su importancia y desarrollo ...
Competencias socioemocionales y resiliencia de estudiantes de escuelas vulnerables y su relación con el rendimiento académico
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-07-04)
The study is situated in the sociocultural context of the vulnerability of the child population of the Araucanía region, which characterizes it as one of the poorest regions of Chile and with lower indicators of educational ...
Estrategias para la formación de habilidades sociales en los estudiantes de educación secundaria: una revisión sistemática
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-11-03)
La presente revisión de la literatura tiene el objetivo de reunir la investigación disponible sobre diversas estrategias para formar habilidades sociales en los estudiantes de educación secundaria y proponer las estrategias ...
Habilidades sociales y clima social familiar de los estudiantes de cuarto grado de primaria de una Institución educativa pública de Lima Metropolitana, 2020
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-31)
El presente es un estudio descriptivo, de un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental y se compone de un alcance correlacional que posee como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y el clima ...
Trabajo cooperativo, como estrategia para mejorar las habilidades socioemocionales y el bienestar común del aula
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-03-08)
Por la naturaleza de la presente investigación, nos centraremos en los conceptos: estrategias
de aprendizaje, considerado como el conjunto de procedimientos que se pueden utilizar para
aprender algo. Conocedores de la ...