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Relación familia-escuela en el contexto rural. Miradas desde las familias
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2018-05-09)
El artículo expone los resultados de una investigación cuyo objetivo fue develar las representaciones que poseen padres y madres respecto de la relación familia- escuela en el contexto rural de la comuna de Quillón, Chile. ...
La comunicación como proceso sociocultural en las redes educativas rurales en el Perú : un estudio de caso
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-10-31)
La presente investigación estudia el proceso comunicativo llevado a cabo por los
actores que participan en la organización de una red educativa rural en el Perú. El caso
elegido es la red educativa rural 44 de Fe y ...
Evaluación del componente formativo de un programa para profesionales en aula
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-05-15)
La presente investigación es una evaluación de un programa que dota de profesionales de
diversas carreras a Instituciones Educativas Públicas (IEP) para cubrir puestos vacantes de
docentes, en su mayoría en zonas rurales ...
Análisis de tres factores de un modelo de eficacia escolar aplicado por una organización privada en zona rural en el Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-07-02)
La presente investigación Análisis de tres factores de un modelo de eficacia escolar aplicado por una organización privada en zona rural en el Perú tiene como propósito, analizar el rol que le asigna un programa para la ...
Opiniones y valoraciones que subyacen en la experiencia educativa de estudiantes, padres, madres y docente en una escuela rural amazónica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-12-03)
El propósito de la presente investigación es analizar y comparar, en un colegio rural
multigrado amazónico, cuáles son las opiniones educativas de los y las estudiantes, padres y
madres y docente. Asimismo, se analiza ...
Pautas y prácticas de crianza versus pautas y prácticas de enseñanza de niños de preescolar tupinos.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-09-20)
El presente estudio nació del interés en profundizar la situación educativa en la zona rural de la serranía de Lima, a partir del caso tupino. Este motivo fue en aumento ante los datos de las evaluaciones educativas ...
Propuesta de proyecto piloto de educación universitaria a distancia en las zonas rurales de la Región La Libertad.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-12-09)
El desarrollo humano integral, la superación de la pobreza y la igualdad de acceso a las oportunidades para todos los ciudadanos del Perú, sin ningún tipo de discriminación, constituyen el eje principal de la acción del ...
Primeras experiencias de autoevaluación con fines de acreditación en siete escuelas rurales de Educación Básica Regular en el Distrito de Julcán, Región La Libertad
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-04)
desarrollar con éxito procesos de autoevaluación con fines de acreditación de la
calidad del servicio que ofrecen instituciones educativas públicas de Educación
Básica Regular. En particular, el estudio se focaliza en ...
Estrategias de comunicación para la mejora pedagógica en zonas rurales del Perú. El caso del proyecto “Maestros y Escuelas que cambian tu vida” en Santa Rosa de Cochabamba, Ayacucho
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-05-25)
El presente estudio está vinculado al proyecto “Maestros y Escuelas que cambian tu vida
2013-2015”, implementado por Cáritas del Perú en la escuela rural Santa Rosa de
Cochabamba en la región Ayacucho. Esta investigación ...
Implementación de la Política en Educación Intercultural Bilingüe a través de Redes Educativas Rurales, periodo 2011 a 2015 : La experiencia de la Red Educativa Rural Huallatiri, Puno - Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-07-13)
La presente tesis analiza la implementación de la política en Educación
Intercultural Bilingüe – EIB, a través de una de sus estrategias de intervención:
las redes educativas rurales, desarrollada por el Ministerio de ...