Instituto de Docencia Universitaria (IDU)

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El Instituto de Docencia Universitaria (IDU) es una Unidad de servicio de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) que busca el desarrollo integral del docente a través de actividades formativas y de la promoción de la investigación en prácticas docentes en educación superior. El IDU apunta a la docencia universitaria de calidad según el Modelo Educativo PUCP, las necesidades de la carrera profesoral, la diversidad disciplinar, los diferentes estilos de enseñanza, las teorías actuales sobre enseñanza y los mejores estándares internacionales.
Ingresa a su web: http://idu.pucp.edu.pe/

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Autorsearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.author.Cobo Gonzales, GonzaloTemasearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.subject.Docencia universitaria

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    ÍtemAcceso Abierto
    Aprendizaje Basado en Proyectos
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto de Docencia Universitaria, 2017-06) Cobo Gonzales, Gonzalo; Valdivia Cañotte, Sylvana Mariella
    Este es el quinto, de una serie de seis fascículos sobre diversas metodologías de enseñanza-aprendizaje. Esta quinta entrega está dedicada al Aprendizaje Basado en Proyectos. Se presentará el significado, los aprendizajes que promueve y cómo se implementa en el aula. Sobre este último aspecto se presentará las experiencias de dos destacados profesores de la PUCP que tienen al Aprendizaje Basado en Proyectos como una de sus prácticas docentes.
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    ÍtemAcceso Abierto
    Debate
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto de Docencia Universitaria, 2017-06) Cobo Gonzales, Gonzalo; Valdivia Cañotte, Sylvana Mariella; Peralta Ruiz, Yanet Roxana
    Este es el tercero, de una serie de seis fascículos sobre diversas metodologías de enseñanza-aprendizaje. Esta tercera entrega está dedicada al Debate. Se presentará el significado, los aprendizajes que promueve y cómo se implementa en el aula. Sobre este último aspecto se presentará las experiencias de dos destacados profesores de la PUCP que tienen al debate como una de sus prácticas docentes.