En Blanco y Negro. Vol. 03 Núm. 2 (2012)

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Tabla de Contenido

Experiencias docentes

Estrategias del uso del audiovisual como apoyo pedagógico en las aulas Dettleff, James A; 30-37

Reflexiones sobre la enseñanza de la química Nakamatsu, Javier; 38-46

Reflexiones sobre la Didáctica de la Matemática Gaita, Cecilia; 47-53

Travesías entre la investigación y la docencia Canziani, José; 54-59

Del mercado a la academia: de la experiencia empresarial a la experiencia en la docencia universitaria Bonifaz, Monica; 25-29

Artículos

La mirada, la disposición y la luz. El enfoque de buenas prácticas docentes y los estudios generales Valle Ballón, Julio Del; 1-7

Las “buenas prácticas” del docente universitario en la PUCP Mastro, Cristina Del; 8-13

Las TIC más allá del aula: el reto de Grupo AVATAR PUCP Evaristo, Ines; 14-24

Entrevistas

Experiencia docente en el dictado de cursos de lingüística Young, Ana María; 60-63

Experiencia docente Bustamante, Emilio; 64-66

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La mirada, la disposición y la luz. El enfoque de buenas prácticas docentes y los estudios generales
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012) Valle Ballón, Julio Del
El artículo parte de una toma de posición respecto a la actividad docente: se trata más de un arte complejo que de un método. La clase, en cualquiera de sus formas, es siempre un acontecimiento especial; es una situación presente y personal para docentes y alumnos. En ella se deben sincronizar las expectativas académicas con las expectativas personales de docentes y alumnos para que se genere un espacio de aprendizaje. Tal logro requiere de una especial práctica (o arte): aquella que está abierta a lo inesperado. Es por esta razón que el artículo se concentra en el enfoque de buenas prácticas docentes y luego se propone vincularlo con una concepción humanista de los estudios generales.