Lexis. Vol. 12 Núm. 1 (1988)

URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/20.500.14657/182022

Tabla de Contenido
Artículos
  • Lo “real maravilloso” como categoría literaria Marcone, Jorge; 1-41
  • Notas sobre retenciones sintácticas en el español del Paraguay Granda, Germán de; 43-67
  • Problemas que plantea la enseñanza de la lengua materna Rodríguez, Gustavo; 69-82

    • Notas
  • Historia y máscara poética: sobre la poesía de C.G. Belli Cánepa, Mario; 83-90
  • Verdad o referencia : Consecuencias Semánticas del Lema A de Tarski Montalbetti, Mario; Trelles, Osear; 91-96

    • Reseñas
  • MIGUEL A. GARRIDO GALLARDO (ed.). Teoria Semiótica. Lenguajes y textos hispánicos, Madrid, C.S.l.C., 1985, 924 p. y Critica Semiológica de textos hispánicos, Madrid, C.S.l.C., 1986, 950 p. Gómez Redondo, Fernando; 97-114
  • FERNANDO DE TORO, Brecht en el teatro hispanoamericano contemporáneo. Buenos Aires, Galerna, 1987. 253 p. Saco, Alicia; 115-118
  • MARCEL LEMMENS y HERMAN WEKKER, Grammarian in english learner's dictionaries (Lexicographica, Series Maior 16), Tubingen Niemeyer. 1986,117 p. Higashi, Aldo; 118-120
  • MARIA BEATRIZ FONTANELLA DE WEINBERG, El español bonaerense. Cuatro siglos de evolución lingüistica (1 580-1980 ). Buenos Aires, Hachette, 1987.174p. Rivarola, José Luis; 120-122
  • JUAN M. LOPE BLANCH. El habla de Diego de Ordaz. Contribución a la historia del español americano. México, UNAM. 1985. 233 p. R., J. L; 122-123

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      Problemas que plantea la enseñanza de la lengua materna
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1988) Rodríguez, Gustavo
      Si leemos con detención el Programa de Castellano en lo referente a los objetivos, veremos que se ha considerado la enseñanza de la lengua materna desde tres enfoques: aspecto instrumental (el idioma se utiliza como medio para aprender); aspecto científico (reflexión y adquisición de patrones mentales de la lengua) y, finalmente, el aspecto artístico (que se refiere a la creatividad). Nos referimos en este artículo a los dos primeros aspectos por considerarlos centrales en el tema que analizamos.