En Blanco y Negro. Vol. 06 Núm. 1 (2015)

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Tabla de Contenido
  • Nota del Director Valle Ballón, Julio Del

    • Artículos
  • Nuevos desafíos en la docencia universitaria Coloma, Carmen
  • Un perfil descriptivo de las tesis de licenciatura y maestría en Educación Díaz Bazo, Carmen
  • Factores críticos para las universidades que eduquen por competencias Ortiz, José Agustín
  • El proceso de desarrollo de la comunicación escrita en las aulas universitarias bajo un enfoque por competencias Benavides Zúñiga, María Luisa; Aguirre Villanueva, Mauricio
  • Gestión curricular por competencias y docencia universitaria Moreno, María Teresa; Cobo, Gonzalo

    • Entrevistas
  • Entrevista a Juan Fernando Vega, coordinador de la Dirección de Asuntos Académicos - PUCP Comité editorial de En Blanco y Negro

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      Un perfil descriptivo de las tesis de licenciatura y maestría en Educación
      (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015-07-01) Díaz Bazo, Carmen
      La tesis como producto final de un proceso de formación universitaria es un objeto de estudio reciente que está cobrando importancia por su aporte a la producción científica y generación del conocimiento. Este artículo brinda un panorama descriptivo de las características de las tesis de licenciatura y maestría en Educación en relación a temáticas, metodologías  y  calidad  de las fuentes bibliográficas. El análisis documental se realizó con una muestra de 86 tesis de licenciatura y 37 de maestría de una universidad privada de Lima Metropolitana. Si bien las tesis de licenciatura y las de maestría tienen propósitos y alcances diferentes, los resultados revelan diferencias en los indicadores vinculados con las temáticas y metodología de la investigación; no así en los indicadores sobre el uso de las referencias bibliográficas. Ello exige que los programas definan los indicadores y estándares de calidad de las tesis para cada uno de los niveles de la formación superior universitaria.