(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2016) Montoya, Adrian Oscar Dongo
En este trabajo, defenderemos la idea de que las bases de la escuela tradicional moderna ya no se sustentan frente a sus propios resultados, frente a las evidencias de la investigación psicogenética y a las experiencias pedagógicas activas y democráticas contemporáneas.
