Vol. 28 Núm. 54 (2019)

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Tabla de Contenido
Artículos
  • Las representaciones sociales sobre el cambio climático de los estudiantes de pedagogía en México: un acercamiento desde la perspectiva de género Calixto Flores, Raúl; 7-26
  • Incorporación del enfoque psicoeducativo a la gestión educativa en programas de acogimiento residencial haciendo uso de la Metodología Investigación Acción Canquil Silva, Lidia; Alarcón Espinoza, Marina; Zambrano Constanzo, Alba; 27-44
  • Evaluación del rendimiento académico en bioestadística y la competencia disciplinar de pensamiento matemático en estudiantes universitarios Cantú Martínez, Pedro César; Santoyo Stephano, Martha Alicia; 45-60
  • Concepciones de interculturalidad y práctica en aula: estudio con maestros de comunidades shipibas en el Perú Cépeda García, Nora; Castro Burgos, Dina; Lamas Basurto, Pilar; 61-86
  • Interculturalidad en el marco normativo de la educación física en Colombia. Introito a la formación profesional Hurtado Cerón, Arnulfo; Molina Bedoya, Víctor Alonso; 87-104
  • Prácticas lectoras en una biblioteca pública de Lima: el caso de los niños lectores asiduos Sandoval Figueroa, Carmen María; Landaverry Gil, Rosa Carolina; 105-126
  • Rotaciones y niveles de razonamiento, según el modelo de Van Hiele: resultados de una experiencia Sarrín Suárez, Mercedes Maritza; 127-158

    • Ensayos
  • El maestro Luis Enrique Galván y el indigenismo en Ayacucho-Perú, siglo XX Cavero Carrasco, Ranulfo; 161-181
  • Filosofía de Patricia Benner, aplicación en la formación de enfermería: propuestas de estrategias de aprendizaje Escobar-Castellanos, Blanca; Jara Concha, Patricia; 182-202
  • Interconexión de las representaciones con las cuestiones de género en la docencia Rabelo, Amanda Oliveira; 203-226
  • El método biográfico-narrativo. Una herramienta para la investigación educativa Landín Miranda, Ma. del Rosario; Sánchez Trejo, Sandra Ivonne; 227-242
  • Inclusión educativa universitaria para personas en condición de discapacidad intelectual y la visión social de las neurociencias (teoría informacional) Vásquez Espinoza, Paola; 243-265

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